En el contexto del curso de capacitación de “Formulación de proyectos de investigación científica”, organizado por la Dirección de Investigación y Doctorados (DID) UGM y enfocado en estudiantes de carreras y programas de Postgrado y Advance, investigadores y académicos; los asistentes pudieron actualizarse en temáticas de investigación de manera de reforzar sus conocimientos y aprender nuevas técnicas investigativas junto al Núcleo Dolmen.
Andrea Lizama, Directora del Núcleo Dolmen en el área de Investigación en Salud, Género y Sociedad; Dra. de la U. Autónoma de Barcelona; socióloga de la U. de Chile e investigadora, fue la encargada de realizar las capacitaciones durante dos jornadas y en ellas, destacó la importancia de acompañar a los investigadores para que puedan llegar a resultados científicos, impulsar la asociatividad y producir investigaciones que impacten y aporten en el entorno.
María Jesús Muñoz, Directora de la Dirección de Investigación y Doctorados UGM, comentó con respecto a esta instancia realizada en formato híbrido que “esto responde a nuestros objetivos de querer promover, perfeccionar y profesionalizar la investigación dentro de nuestros cuerpos académicos pero también de nuestros estudiantes dentro de las rutas de investigación que busca instalar habilidades investigativas dentro del proceso formativo”.
En ese sentido, la Directora Lizama explicó que el trabajo que realizan en el Núcleo Dolmen es "acompañar a investigadores, ya sean docentes, estudiantes, grupos de estudio o tesistas, en la elaboración de sus planificaciones, proyectos investigativos y asistirlos durante todo el proceso para que puedan llegar efectivamente a resultados científicos y publicar durante todo el proceso para producir investigación".
Con respecto a estas capacitaciones, la Dra. Andrea Lizama comentó que trataron temáticas como el proceso inicial de investigación, la delimitación del problema, el planteamiento del problema, los objetivos, el marco teórico, avanzando en la operacionalización, dentro de otras y que su importancia radica en enseñar con mayor detalle y precisión a los contenidos, ya que usualmente se tratan de una manera más general.
Javier Piñeiro, docente, investigador y Coordinador de Dirección de Formación Identitaria UGM, comentó con respecto a esta instancia que "fue un gran aporte porque Andrea sinceró los términos de lo que es una investigación, porque no cualquier cosa es investigar, presentó ejemplos, evidencia comparada y eso ayudó bastante. Como investigador pude reforzar algunos términos, pero lo que más destaco es la claridad de los conceptos y los procesos, que es lo que se busca en una investigación, lo que se puede conseguir y el impacto. Me parece fantástico que se potencien estas actividades en donde uno crece, comparte, aprende y sin duda me gustaría participar de una futura instancia”.
En la misma línea, Marión Soto, Coordinadora de la Escuela de Negocios UGM señaló que “me pareció una instancia fascinante por el ambiente que se generó, que permitió promover un trabajo basado en una constante participación los asistentes, en donde se plantearon inquietudes con respecto a investigaciones, generando que esta actividad sea práctica, de retroalimentación y de reflexión. Toda aquella actividad interdisciplinaria es muy enriquecedora y debe ser potenciada, ya que permite ampliar las redes de contactos, vincularse con distintas disciplinas, tener distintas miradas, entre otros. Por supuesto me gustaría participar de esto en el futuro".
Por su parte, Camila Godoy, Coordinadora Académica de Educación Virtual UGM y una de las participantes de esta capacitación, desarrolló que le pareció una instancia muy enriquecedora, que le permitió profundizar el área investigativa que es tan relevante para la institución y que “en mi caso en particular que estoy recién involucrándome en el mundo de la investigación fue muy beneficioso poder contar con esta instancia que me permitió tener mayor noción respecto al área, recogiendo y compartiendo experiencias junto a compañeros e investigadores”.
La socióloga Andrea Lizama, realizó un llamado a darle mayor énfasis a investigaciones con objetos de estudios innovadores, en áreas como la educación, la educación ambiental, emocional y cívica, la salud y la equidad de género, de manera de “poder realizar una contribución al avance de una sociedad más armónica, justa, equitativa y sostenible”.
